جلد پشتی
پیش نمایش

هنجاریابی مجدد پرسش‌نامه سنجش کارآمدی خانواده با استفاده از نظریه سؤال-پاسخ

دوفصلنامه علمی-پژوهشی مطالعات اسلام و روانشناسی، دوره 10، شماره 19، بهار و تابستان 1395،

چکیده:
پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی مجدد پرسشنامه کارآمدی خانواده (S.FEQI) انجام شد. جامعه آماری پژوهش دانشجویان متأهل کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه ­ها و طلاب متأهل سطح دو و سه حوزه­ های علمیه شهر قم بود که تعداد 391نفر از آنان به صورت نمونه­ گیری در دسترس انتخاب شد. داده‌ها با استفاده از نظریه کلاسیک اندازه‌گیری و نظریه پرسش‌ـ پاسخ و توسط نرم‌افزارهای SPSS، MULTILOG و R تجزیه و تحلیل شد. نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر نشان داد که قدرت تمییز و میزان آگاهی 19 پرسش به اندازه کافی نیست، گزینه‌هایی که نشان‌دهنده کارآیی «بسیار کم» و «کم» هستند، نمی‌توانند پاسخ‌گویان را از هم تفکیک کنند، از این‌رو می‌توان این دو گزینه را با هم ترکیب و پرسشنامه را اصلاح کرد. درنهایت پرسشنامه کارآیی خانواده با شصت پرسش می‌تواند سه مؤلفه بینشی، حقوقی و اخلاقی را به ترتیب با 20، 14 و 26 پرسش اندازه‌گیری کند.

دانلود فایل
نویسنده

جعفر هوشیاری,

حسن تقیان,

محمدمهدی صفورایی پاریزی

تحصیلات

جعفر هوشیاری دانشجوی دکتری قرآن و روانشناسی و عضو گروه علوم تربیتی موسسه آموزش عالی بنت‌الهدی
حسن تقیان دانشجوی دکتری دانشکده روان‌‌شناسی دانشگاه تهران و عضو هیئت علمی جامعه‌المصطفی العالمیه
محمدمهدی صفورایی پاریزی-

سمت

جعفر هوشیاری –
حسن تقیان –
محمدمهدی صفورایی پاریزی دانشیار روانشناسی تربیتی و عضو هیئت علمی جامعه المصطفی العالمیه

تعداد صفحات

18

فصلنامه

فصلنامه اسلام وروان شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه وره 10، شماره 19، بهار و تابستان 1395،

ناشر

پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

نقد و بررسی

هیچ دیدگاهی هنوز نیست.

اولین نفری باشید که نظر می دهید “هنجاریابی مجدد پرسش‌نامه سنجش کارآمدی خانواده با استفاده از نظریه سؤال-پاسخ”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

شانزده + 14 =