جلد پشتی
داخل رو نگاه کنید

درس‌نامه روش آموزش و مهارت‌های کلاس‌داری قرآن کریم

? به گزارش دبیرخانه همایش کتاب سال حوزه، کتاب حاضر به مهارت‌های کلاس داری و آموزش تدریس قرآن کریم درس‌نامه روش آموزش مهارت ای کلاس داری قرآن کریم می‌پردازد و به عنوان متن درسی دانش‌پژوهان دوره‌ی کارشناسی علوم قرآن و حدیث در قالب چهارده درس نگارش یافته است.

? نویسنده در ابتدا به تعریف علوم و فنون قرائت قرآن و معیارهای انتخاب روش تدریس می‌پردازد و سپس در بحث از مهارت‌ها و شرایط کلاس داری، به مکان و زمان و ابزار مناسب، امکانات و مهارت‌های استاد به عنوان شروط لازم کلاس داری یاد می‌کند.

? مهم‌ترین ویژگی‌های يك استاد قرآن شامل مواردی چون برقراری روابط عاطفی، ایجاد فضای قرآنی و تعهد در اعمال و گفتار، توجه به شاگرد و اظهار محبت به او، نظم در کار و … محتوای درس بعدی است.

? در فصل دوم، دلایل انتخاب مباحث روخوانی و روان‌خوانی در روش تدریس مورد بررسی قرار گرفته است. روش تدریس حرکات کوتاه ، کشیده، علامات و قواعدی همچون حروف ناخوانا ، رفع التقای ساکنین، وقف و علامات آن دروس بعدی کتاب را تشکیل می‌دهد.

? فصل سوم به روان‌خوانی قرآن اختصاص دارد. روش تدریس تمایز حروف ، چگونگی طرح سؤالات امتحانی و نحوه‌ی استفاده از شعارهای قرآنی در کلاس‌های قرائت، عناوین دروس پایانی کتاب است. نویسنده بخش ضمایم کتاب را به مباحث پیرامونی روخوانی و روان‌خوانی قرآن همچون احادیث آداب تلاوت ، دعای قبل از تلاوت ، تلاوت به لهجه‌ی عربی، قرائت همراه با تدبر ، آداب شروع و ختم تلاوت و مباحث دیگر اختصاص می‌دهد.

تقدیرنامه و جوایز

شایسته تقدیر در دوازدهمین همایش کتاب سال حوزه – سال 1389

گروه

تکنولوژی آموزشی

نویسنده

رحمت عابدی

ناشر

جامعه المصطفی العالمیه

نقد و بررسی

هیچ دیدگاهی هنوز نیست.

اولین نفری باشید که نظر می دهید “درس‌نامه روش آموزش و مهارت‌های کلاس‌داری قرآن کریم”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

5 + پانزده =