درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت

مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)

چکیده:

کتاب حاضر، پژوهشی است در قلمرو تعلیم و تربیت که با هدف ارائه متن درسی برای دانش‌پژوهان رشته علوم تربیتی در قالب هیجده درس تألیف شده است.

🔸 مؤلف پس از ارائه تعریف برای مفاهیمی مانند فلسفه، فلسفه مضاف، فلسفه تعلیم و تربیت و … به مفهوم شناسی معرفت می‌پردازد و ابزار و منابع آن و رابطه معرفت و حقیقت را بر می‌رسد.

🔸 مبانی و اصول تعلیم و تربیت ( شامل مبانی هستی شناختی معرفت‌شناختی و انسان‌شناختی ، طبقه‌بندی آن‌ها و روش‌های تعلیم و تربیت، مطالب بخش دوم کتاب را تشکیل می‌دهد. در فصل بعد به رویکردها و انواع فلسفه‌های تعلیم و تربیت و طبقه‌بندی مکاتب و فلسفه‌های تربیتی توجه شده است.

🔸 فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه مکتب وجودگرایی و معرفی برخی از وجود‌گرایان خداباور، مانند کی‌یر کگارد و یاسپرس و نیز وجود گرایان سکولار مانند سارتر، هایدگر و نیچه از مطالبی است که در دروس بعدی به آن‌ها پرداخته شده است.

🔸 انسان‌مداری و اصول آن در فلسفه تعلیم و تربیت در ادامه آمده است. از مکاتب دیگری که در این بخش به آن‌ها پرداخته شده رفتارگرایی، روان تحلیل گری و نیز خرده مکتب‌های فرونگر در فلسفه تعلیم و تربیت است. بخش چهارم کتاب به مبانی و اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام اختصاص دارد که در قالب شش درس به دانش‌پژوهان ارائه می‌گردد.

نویسنده

سید احمد رهنمایی

گروه

علوم تربیتی

تقدیرنامه و جوایز

اثر برگزیده یازدهمین همایش کتاب سال حوزه – سال 1388

ناشر

موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)

نقد و بررسی

هیچ دیدگاهی هنوز نیست.

اولین نفری باشید که نظر می دهید “درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

2 × سه =