جلد پشتی
پیش نمایش

ادراک دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل سوم متوسطه نظری از مهدویت: پژوهشی پدیدارشناسانه

دوفصلنامه علمی-پژوهشی تربیت اسلامی، دوره 9، شماره 19، زمستان 1393

چکیده:

هدف این پژوهش شناسایی و توصیف ادراک دانش آموزان از مهدویت است. روش انجام این تحقیق پدیدارشناسی است که کانون توجه خود را بر تجارب زیسته و ادراک بشر قرار می‌دهد و ابزار آن مصاحبة نیمه‌ساختاریافته است که با دانش‌آموزان شهرستان کاشمر که فارغ‌التحصیل سوم دبیرستان در سال 1392 بودند، انجام شد. پس از اشباع داده‌ها، با استفاده از روش اسمیت، تجزیه وتحلیل داده‌ها انجام و بر اساس آن، پنج مضمون اصلی استخراج شد که عبارت‌اند از: باور به امام زمان (عج)، معرفت به امام زمان (عج)، علت غیبت، فلسفه ظهور، و انتظار ظهور. یافته‌های تحقیق نشان داد که همهٔ دانش‌آموزان وجود امام زمان (عج) را قبول دارند و علاقه‌مند به ظهور و یاری حضرت هستند؛ تنها شناخت ظاهری و کلی نسبت به امام زمان (عج) دارند و آگاهی‌های عمیقی دریافت نکرده‌اند؛ به مواردی هم که آگاهی دارند، در عرصهٔ عمل توجه لازم را نمی‌کنند و از لحاظ رفتاری ضعیف هستند؛ و خود را منتظر حقیقی نمی‌دانند.

دانلود فایل
نویسنده

اصغر ابراهیمی هرستانی,

فتحی آذر,

یوسف ادیب

تحصیلات

یوسف ادیب –
فتحی آذر –
اصغر ابراهیمی هرستانی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

سمت

یوسف ادیب دانشیار برنامه‌ریزی درسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
فتحی آذر استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
اصغر ابراهیمی هرستانی –

تعداد صفحات

20

فصلنامه

دوفصلنامه تریبت اسلامی پژوهشگاه حوزه ودانشگاه دوره 9، شماره 19، زمستان 1393

ناشر

پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

نقد و بررسی

هیچ دیدگاهی هنوز نیست.

اولین نفری باشید که نظر می دهید “ادراک دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل سوم متوسطه نظری از مهدویت: پژوهشی پدیدارشناسانه”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

1 × سه =